岁月不居，时节如流。回望在英才班逐光而行的旅程，我深切体悟到：英才之名，不在于标签的闪耀，而在于为追梦少年搭建起登高望远的阶梯、凝聚起并肩前行的力量、赋予逐光而行的底气。今日，我愿将这份真切感悟与鲜活点滴诉诸笔端，为你铺展英才班的成长画卷，诠释成为英才的真正意义。
成为英才，是与良师同行，在深耕求索中夯实成长根基。在这里，良师如灯，以深厚学养与精准点拨拨开知识迷雾，更以“登高自卑”的治学理念引导我们谦逊笃行。从墨染尺素的诗词雅韵里涵养人文底蕴，到轩窗远眺的世界视角中拓宽认知边界；从圆锥曲线的多视角探究锤炼逻辑思辨，到运动学“先分后合”的思维训练简化难题；从有机大题的逻辑梳理筑牢学科基础，到探究实验的严谨设计培养科学精神——每一处教学细节，都彰显着教师团队的雄厚实力，更助力我们在求知路上走得更稳、看得更远，这正是英才教育赋予我们的核心底气。
成为英才，是与挚友相伴，在众志成城中共赴理想征途。单丝不成线，独木不成林。英才的强大，从不是孤勇的逞强，而是“聚是一团火，散是满天星”的凝聚力使然。这份凝聚力，是篮球赛场上传球的默契、补位的同心，是落后时的并肩鼓劲、得分时的齐声欢呼；更是学习中“1对1”帮扶小组的优势互补，是课堂上激烈探讨的思维碰撞，是课后互助答疑的真诚热忱。在这里，学习从不是孤军奋战的沙场，而是一群心怀远方的少年朝着共同目标并肩奔跑的征途。我们以“行远自迩”的真谛相互激励，这份携手共进的成长力量，正是成为英才的珍贵馈赠。
成为英才，是在多元舞台上舒展个性，让青春锋芒尽情绽放。英才班的日常并非单调的刷题备考，而是盈满少年朝气与探索热情的成长沃土。实验楼内，溶液混合瞬间漾开的绮丽光影，显微镜下纤毫毕现的微观世界，皆是我们以好奇心为翼、探索真理的生动注脚；体育馆内，乒乓球疾掠台面的清脆声响，羽毛球划出的优美弧线，是青春活力的肆意挥洒，更是抗压能力与协作精神的无声锤炼。这些多元体验，让我们在全面发展中找准优势，在探索尝试中明晰方向，这正是英才教育赋能成长的鲜活体现。
于我而言，成为英才，收获的从来不只是“英才”的头衔，更是雄厚的师资护航、更宽广的成长平台、更清晰的前行目标，以及一群志同道合的逐梦伙伴。“登高自卑，行远自迩；心有所属，熠熠生辉。”在这里，你的才学将被看见、被激发，你的潜力将被挖掘、被释放，你将在与优秀者的同行中不断拔高自我，让青春的锋芒在求索路上光彩夺目。
墨挥山海凌云笔，轩纳乾坤济世才。真正的英才，是心怀家国的追光者，是脚踏实地的实干家。愿你我在这片书香沃土上，以墨为媒、以轩为翼，在英才班的滋养中锤炼本领、增长才干，书写无愧于时代、无愧于青春的逐梦答卷！
（高二英才班/张晋豪）