为加强师德师风建设，提升班主任专业素养与育人水平，10月31日，我校初一年级邀请教务处副主任、优秀班主任刘俊老师，开展“常识点亮求知，岁月积淀丰盈”主题的班主任工作经验交流会。会议聚焦班主任核心职责与实践智慧，探讨如何将师德师风建设融入班级管理各环节。
刘俊结合带班经验，阐述班主任工作九个关键维度，并将师德师风贯穿始终。坚守教育初心、提升专业素养是师德基础。班主任要保持对教育的赤诚，追求学科专业卓越，以扎实学识和严谨态度提升学生认可度与亲和力，塑造有序班级风貌，这是对“学高为师，身正为范”师德标准的践行。
其次，注重人文关怀与科学管理是师德体现。创设班级仪式、记录“每周大事记”凝聚集体记忆，体现班主任对学生精神成长的关怀。严谨细致的班级规则平衡学生个性发展与集体秩序维护，彰显教育管理的温度与尺度。考前考后精准动员与心理疏导，审慎把握教育语言，要求班主任有敏锐洞察力与深厚仁爱之心，是师德“关爱学生”核心要求的具体化。
最后，协同共育与价值引领是师德的延伸。有效的家校沟通和规范的家委会运作搭建了家校合作桥梁，体现了班主任整合教育资源、负责的专业态度。分性别开班会、营造书香班级、开展理想教育等创新举措，展示了班主任遵循教育规律、因材施教，引导学生树立正确价值观的追求，实现“教书”与“育人”的结合共振。
此次讲座，刘俊梳理了班主任工作策略，让与会教师接受了师德师风洗礼。会后，与会教师积极参与研讨交流，将把学习成果转化为行动，以更高师德标准要求自己，在班主任岗位上恪尽职守，做学生成长引路人，为培养时代新人贡献力量。（文/于凯）