为了进一步加强生涯教育，帮助学生探索未来发展方向，激发职业理想与潜能，在“525”心理健康月之际，5月19日上午，我校在田径场召开“立心之所向，逐青春梦想——2025年生涯嘉年华”活动。我校高一年级、初一、初二年级全体学生参加活动。本次活动由内蒙古师范大学和我校共同举办，是践行大中小学思政教育一体化和内蒙古师范大学“1361行动计划”的具体举措。内蒙古师范大学招生就业处领导和我校领导共同出席嘉年华启动仪式，招生就业处战文彬副处长和我校刘绪才校长分别代表内蒙古师范大学招生就业处和师大附中致辞。
启动仪式上，我校党委书记萨日娜和战文彬副处长共同为内蒙古师范大学“经纬职业发展指导咨询室附中工作站”揭牌，工作站将凝聚内蒙古师范大学的专业力量，为附中的同学们提供更多个性化的生涯指导。
活动纪实
生涯嘉年华通过游戏和体验活动，帮助中学生深入理解生涯规划，激发他们的规划意识和积极态度。活动包含“生涯唤醒、自我探索、团体活动、外部探索、决策行动”五个板块，共设计了“升起生涯彩旗”“走进兴趣学堂”等十个互动环节。
活动一：升起生涯彩旗
畅想十年后的自己，在生涯彩旗上写下自己期待成为的自己。
活动二：走进兴趣学堂
通过“霍兰德职业兴趣理论”进行“分班考”，选择自己心仪的班级，探索适合的职业方向。
活动三：穿越性格迷宫
通过简单的MBTI测试，更加了解自己的性格类型。
活动四：挑战核心能力
帮助学生对自己的能力优势进行探索、梳理，发挥自己的能力优势。
活动五：超级价值圈
探索舒伯的15条职业价值观，澄清职业价值观。
活动六：团体能量站
学生互相之间达成合作目标，通过“不倒森林”游戏，增强人际交往、组织与团队协作能力。
活动七：专业知多少
打破思维的墙，通过抽选专业卡牌根据提示问题进行思考回答，促进对专业的进一步了解。
活动八：新兴职业猜猜看
帮助学生深度认识新兴职业，启迪思考自己感兴趣的职业是什么，为今后学业规划提供明确目标及动力。
活动九：加油，向未来
通过前面的探索确定好自己心仪的专业后，帮助学生做好决策规划。
活动十：生涯赋能漂流
利用SMART原则进行目标分解发表行动宣言，推动学生积极地行动。
本次生涯嘉年华的举办，不仅为学生推开了一扇眺望未来的窗口，更在寓教于乐的互动中播撒下职业启蒙的种子。通过游戏场景的实践与对话，学生们深化了对自我兴趣、能力与社会需求的认知，逐步构建起生涯规划的立体图景。学校将持续搭建更多职业生涯教育平台，整合社会资源，助力同学们在生涯探索中锚定方向，在体验中丰盈理想，在实践中提升综合素养，为适应未来社会需求做好充分准备。