在我们的成长过程中，父母的影响使我们产生了对教师的敬爱之情。我个人的心愿是长大后成为一名像父亲一样的教师，而我的弟弟则希望成为一名教授。如今，我们两个都已经实现了自己的愿望。
爸爸常常告诫我们：“一日为师，终身为父”，尊敬老师是做人的本分。因此，我对老师有着特殊的情感。我家世代从事教育工作，从爷爷辈开始，一直到我们的下一代，四代人都致力于教育事业，可以说是教育世家了。因此，我深深地热爱这个行业，对老师这个职业充满敬意。夏美仪老师就是我心目中尊敬爱戴的老师之一。
和夏美仪老师（前排中间）合影
记得上初二时，年级里来了一位英语老师——夏美仪。大大的额头，光滑细嫩的皮肤，五官精致，恰到好处。虽谈不上多么漂亮，可文静优雅，如同“在水一方”的江南女子。同时她也是我见过的最有气质的女子之一。她的第一节课就征服了我，举手投足，温文尔雅，学识渊博，还有那纯正的英语发音，标准的普通话，让我耳目一新。一支粉笔在她手里洋洋洒洒舞动着，黑板上立刻出现了一行行娟秀整齐的英文和汉字，板书整洁干净，崇敬之情油然而生。
之前我的英语课，是俄语老师兼任英语老师，不只是发音不准确，还带着浓重的地方口音——广东话，普通话我都听不懂，英语更是听不懂。对英语课不太感兴趣的我，甚至有些生厌。夏老师的到来，无疑给我这个不爱学英语的孩子打开了一扇门，唤醒了我对知识的渴望和对英语的兴趣。渐渐从讨厌到喜欢，发自内心地喜欢。孩提时代很多时候，学习是冲着老师学的，喜欢老师就喜欢上他的课，爱上夏老师就爱上她的课。夏老师教学有方，她总能把课堂气氛搞得活跃而有趣，课堂上尽可能用英语教学，她自编了一套课堂英语对话， AB两组会话，同学一问一答。
What's your name?My name is Yue liang. Do you understand yes? no? yes .Who can translate？I’ll try.
夏老师就是这样变着法儿地上课，总能把枯燥的英语弄得趣味横生。为了提高学生们的词汇量，她在年级5至8班搞了一次默写英语单词比赛。那段时间，同学们走着站着都在记英语单词。我记得五班的靳萃微、白远、张一心成绩最好。我的英语词汇量在那时有所突破，也为我日后从业打下一个伏笔。最有趣的一件事是有一天课堂上，一贯严谨、语言规范、说话文绉绉的夏老师，令人不可思议地说了一句土话“疙就下”（意思是蹲下），话音刚落，同学们立刻哄堂大笑，再看夏老师，脸羞得通红，半天说不出话。要是别人说出来，倒也没什么，可是话从她口出，就让人觉得特别地好笑。如同外国人说方言。这件事一直让我记忆犹新，想想就想笑……其实夏老师是北京知青，来到内蒙，学会几句内蒙土话是不足为奇的。1976年高中毕业再没见到夏老师，可是夏老师的音容笑貌常常会出现在我眼前。她的教学方法、板书一直是我教学的一面镜子。夏老师您的学生永远记得您！
宋超英，女，汉族，辽宁省辽阳市人，1958年生，中共党员，副教授。1971年至1976年，就读于内蒙古师范大学附属中学；1990年，毕业于包头师范学院图书情报专业。1977年参加工作，先后在内蒙古四子王旗一中、包头师院附中任中学英语教师；1987年至2013年，包头师范学院图书馆工作，从事教育工作36年。