在近期落幕的自治区高中数学青年教师优秀课评选活动中，我校数学组张荣坤老师凭借扎实的教学功底、创新的教学设计以及出色的课堂表现，从全区众多优秀青年教师中脱颖而出，荣获自治区第二名的优异成绩。基于此次评选中的卓越表现，张老师成功获得推荐资格，将代表自治区参加全国高中数学青年教师优秀课展示活动，展现我校青年教师的卓越风采与专业素养。
一、跨学科融合，打造沉浸式数学课堂
本次获奖的展示课课题为《三角函数与声音——高中数学建模课》。张老师独辟蹊径，打破了传统数学课“重理论、轻应用”的刻板印象，将抽象的三角函数知识与生活中无处不在的声音信号进行了巧妙融合。
课堂上，张老师引导学生利用数学软件捕捉声音波形，将看不见的声波转化为可视化的正弦、余弦曲线。学生们在真实的情境中，通过采集数据、拟合曲线、分析参数，亲身体验了“实际问题—数学模型—解决问题”的全过程。这种跨学科（STEM）的教学模式，不仅让枯燥的公式变得生动有趣，更极大地培养了学生的数据分析能力和数学建模核心素养，赢得了现场评委专家的一致好评。
二、团队力量：匠心磨课，众志成城
数学教研组成立了专门的备赛团队，从教学设计的初步构思，到课件制作的精益求精；从试讲过程中的反复推敲，到正式比赛前的模拟演练，全组老师群策群力，牺牲休息时间进行多轮磨课。老教师们倾囊相授，分享宝贵的教学经验；年轻教师们思维活跃，提供创新的技术支持。正是这种“传帮带”的优良传统和团结协作的团队精神，为张荣坤提供了最坚实的后盾，确保了展示课的完美呈现。
张荣坤的获奖，不仅是个人的荣誉，更是我校数学学科建设成果的一次集中展示。期待各位教师能够从这份成绩中汲取力量，潜心钻研课堂，敢于实践创新，依托集体教研凝聚智慧，在教书育人的道路上不断精进，合力推动学校育人工作再上新台阶。（文 | 王耀飞）