为深入贯彻新课程改革理念，助力中学美术教师科研能力提升，推动教师从经验型向研究型转型，将实践经验系统化转化为可推广的教学策略，6月20日，由呼市教育教学研究中心主办的“呼市中学美术教师课题研究培训活动暨课堂教学展示活动”在我校举行。本次活动是呼市教育教学研究中心牵头的“十四五”规划课题——高中美术“主题式学习”教学研究的结题的重要组成部分，涵盖专家讲座与一线教师课堂教学展示两大版块，活动由呼市教育教学研究中心美术教研员闫仲丽主持，全市中小学美术教师参加。
专题讲座：解构跨学科学习的核心素养密码
6月20日上午，活动以杨志兵老师“核心素养时期下跨学科学习的常态”专题讲座拉开序幕。
杨志兵，中国教育学会美术专业委员会理事，宁夏美术家协会美育专业委员会副主任，宁夏教育厅教学研究室美术教研员。他从新课改背景出发，结合美术学科核心素养“图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解”的内涵，深入剖析跨学科学习在美术课堂中的实施路径。他提出，美术教学应打破学科壁垒，以项目式学习为载体，将历史、文化、科技等元素融入课程设计，让学生在真实情境中建构知识体系。
课堂展示：传统文化在美术教学中的创造性转化
下午的活动聚焦““十四五”课题规划”主题式学习实践，作为课题组成员，我校教师郭璇和侯冬莉分别进行主题式教学展示课。
郭璇展示课为《织纹成韵——中国传统纹样之美》。课程以中国传统纹样为核心，引导学生系统探究纹样分类、经典纹样的艺术特征与文化意义，深入感受“纹必有意，意必吉祥”的传统设计哲学，并通过纹样与现代设计的创新结合，增强学生的民族自豪感与文化自信。
侯冬莉展示课是《大美中华色——中国传统色彩》，让学生深入感受了中国传统色彩承载着丰富的民族文化内涵和历史记忆，是中华民族独特的文化标识。通过对中国传统五色的学习，了解先辈们的生活方式、审美观念和精神追求，体味了不同于西方色彩体系的独特审美韵味。
本次活动既是对“十四五”课题研究的总结，也是我校“以研促教、以教带研”的集中展示。从经验积累到课题研究，从单一教学到跨学科融合，我校美术教师积极参与并见证美术教育从“教技法”向“育素养”的转型。未来我校将持续搭建教研平台，助力更多教师在科研中精进教学，让美术课堂成为滋养学生审美素养与文化自信的沃土。（文|格日勒朝格图）