我校的地理教室位于实验楼五楼，是为地理教学活动设计的专用教室。教室中配备有多媒体教学设备、竖版语音地图、数字星球、录播设备、地理模型、地理灯箱、知识窗帘和学生合作学习八角桌等资源，不仅为学生学习地理提供了丰富多样的手段和工具，也为地理教学营造了一种科学的氛围，充分展示出地理的学科特色。
进入教室我们首先看到的是合作学习八角桌，这是为方便学生们课堂讨论、合作学习而设计的，考虑到课堂的互动效果以八人小组为单位，充分体现了探究合作学习的课堂理念。每个桌子都配备有地球仪，学生可以观看并动手演示地球运动。教室的中央有数字星球仪，打开电源后就可以将各种天体投影到星球仪上方的穹顶上。穹顶四周还有星座图和手工绘制的常见云朵图，学生抬起头仰望穹顶就仿佛置身于神奇的宇宙之中。穹顶外围装饰有蒙古族吉祥寓意的图案，体现了我校蒙汉合校的办学特色。
教室的最前方有多媒体教学设备和推拉式智能平板，其两侧的墙壁背景是我校地理组教师自己设计的以大西洋为中心的海陆轮廓图，可以生动的展示“大陆漂移”学说的形成原因。黑板的上方及教室后方分别设有摄像头和声音设备，全程捕捉师生的声音及动作，形成影像资料。教室两侧的墙壁设计独具匠心，教室左侧的窗帘并不是普通的遮光窗帘而是可以为学生学习服务的“知识窗帘”，当窗帘缓缓拉下，可以看到“世界气候类型及典型国家”“世界洋流分布图”和“内蒙古十二盟市图”，其中十二盟市图充分体现了我校“乡土地理”教学特色。两侧墙壁上挂有地理灯箱，学生们可以自行设计灯箱内容并定期更换，极大地调动了学生学习的热情并参与到地理教室的设计中。教室右侧的展示柜中陈列着18种地理模型，展示地质构造成因等。
最值得一提的教室后方的竖版语音地图，分为竖版立体中国地形图和竖版立体世界地形图两部分。竖版中国地形图包含了我国南海的全部领海范围，这是其他形式的地图所不能做到的，充分显示了祖国领土的神圣与完整性。该地图配有语音点读棒，点读棒指到哪里就会有真人语音对点读地区做详细的介绍，学生在没有老师的情况下也可以自主学习。竖版语音地图的独创性在全区甚至是全国都是首屈一指的。
地理专用教室的装修设计凝结了我校全体地理教师的智慧与汗水，也体现了学校领导对地理学科的高度重视与支持。我校地理教师一定会珍惜宝贵的教学资源，极大发挥地理教室的价值，带领学生进入奇妙的地理世界。（文\王伟 图\王伟）
18种地理模型和灯箱
八角学习桌
富有民族特色的穹顶
竖版语音地图
竖版语音地图
数字星球
知识窗帘--内蒙古十二个盟市分布图
知识窗帘--世界气候图
知识窗帘--世界洋流分布图