初春的微风迎面拂来，好似一条薄荷味的丝绸，又似在我耳边低语，告诉我被录取的好消息。录取通知书被展开的那一刻，时光倒流，仿佛看到被荧光笔涂满的教科书，用红蓝两色笔批注的试卷，琅琅的诵读声，已化作通知书上精美的镂空校园鸟瞰图。身处在枣红色教学楼外，倾身推开“英才之门"，看到了为永不停歇的求知者准备驿站。
初入附中，脑中像有股新知的清流汇入。语文课上，我们细读精讲《红楼梦》，看“甄士隐"“贾雨村"的“真事隐去而假语填充"的隐喻；听"林黛玉"在贾府夜夜叹息自己悲苦处境。做其读书报告时，我仿佛己化作“贾宝玉”，追随着他的脚步，目睹金陵十二钗命运的悲惨，见证贾府夕日欣荣朝气与如今腐败没落，体悟他不愿读书出仕，与他人观念不同的苦恼。第一节物理课，我们使用 AI 工具，与牛顿隔空对话，经历他研究牛顿第一定律时问题困境。我好似看见在月色曼妙的午夜，他在稿纸上演算证明。次次的失败没有成为他被磨去锐角的纱纸，而却成为支撑他前行的火焰。在这里，没有标准答案的桎梏，却有思维和想法碰撞的火花——这也许是英才教育的真谛：不是培养解题的工具，而是唤醒探索的灵魂。
回首备战中考的朝圣路，一些学习方法如阵阵波涛助推我前行。一是碎片时间的充分利用。利用节约下的碎片时间，我们可以畅游书海，也可处理生活中的琐事。二是错题本的使用。这可以让我们改正错误，获得解题经验。三是“心灵晴雨表"：在书桌角贴满便签纸，写下这周的期望与目标和自己的不足，让情绪在这笔尖中沉醉结晶。
如今的课间，我常常走到林间小道，看初中的同学们抱着厚重的习题册从我身旁穿过，恍惚间看到了前日里挥笔鏖战在备考战场的我，那时总以为，考上英才班便是终点，如今来看，非然！我想告诉你们，同时，也警示我考上英才班是新“革命”的开始，是一场又一场新知识洗礼，是一次探索未知、解决问题的新开端。
仰望校门口，古老的柳树又长出了新枝芽，再仔细想来，这不就是我们新学生为校园注入活力，也要在这里绽放“春天"的篇章。这柳树见证我进入考场的忐忑，得到通知书的喜悦，繁杂问题中的困惑，解决问题后的激动。默默注视我的成长，或许，教育，便是这样：帮助学生推倒困难围墙，探索外面广阔世界；提升学生解决问题能力，让他们经过驿站的调整与蓄力，走向憧憬远方。进入英才班，不应骄傲自满，而应借助机会，提升自我，更应以攀登者的姿态前进。