为进一步夯实七年级学生的数学基础，帮助同学们搭建清晰完整的知识体系，我校初一数学组组织开展了“妙绘有理数”主题思维导图创作展示活动。同学们以画笔为媒介梳理知识脉络，用创意表达点亮数学思维，让抽象的有理数知识在纸面上鲜活起来。
有理数是初一年级数学的开篇核心单元，涵盖正数和负数、数轴、相反数、绝对值以及加减乘除运算法则等诸多知识点，概念密集，关系交错，是不少同学初入初中数学时遇到的第一道坎。本次活动把“绘制思维导图”作为学习载体，鼓励同学们跳出机械抄录课文的模式，自主梳理单元知识之间的内在联系。在思维导图创作前，同学们必须先读懂概念、理清逻辑、想好分层，这个“先思考再落笔”的环节，本身就是一次深度的知识内化，也让他们真切体会到：数学不是枯燥的公式堆叠，而是一套可以亲手梳理、主动建构的思维体系。
在同学们提交的作品中，知识梳理的条理性和创意表达的趣味性交融碰撞：有的以太空探索为主题，将数轴设计成穿越正负区间的星际航线，用板块串联有理数的核心知识点；有的以蓝色为主色调搭建完整知识框架，手绘古代数学家刘徽；还有的以书本、向日葵等元素点缀版面，清晰梳理有理数的分类、运算规则与学习要点，每一份作品都兼具扎实的知识呈现与鲜活的创意巧思。
一墙一景，让思维成果“看得见”。经过整理与布置，数十幅优秀作品集中亮相文化展示墙。一张张色彩鲜亮、笔迹工整的思维导图错落排布，既有一丝不苟的知识梳理，也有同学们天马行空的个性表达，原本朴素的走廊一下变成了会“说话”的数学长廊。
课间时分，文化墙前不时有师生驻足。同学们相互比较着彼此的构图思路，交流梳理知识时的心得，也顺带把别人作品里没记牢的公式又复习了一遍，文化墙成了课堂之外的另一个学习阵地。
初一数学组为本次创作中表现突出的同学颁发了荣誉证书与学习奖品。获奖同学身着整齐的校服，手持证书与奖品，在作品墙前合影留念，一张张笑脸与满墙的思维导图相映成趣，成了本次活动最生动的注脚。
一笔一画梳清知识脉络，一思一悟点亮数学课堂。初一数学组将继续探索更多具有趣味性和实效性的数学实践活动，引导同学们在动手、动脑的过程中亲近数学、理解数学、爱上数学，让思维的力量在日常学习中持续生长。（文/宋日霞）